UNIDAD I
Recapitulando los aprendizajes pasados
En esta actividad analizamos el relato que hicimos durante el curso de Acercamiento a prácticas educativas y comunitarias. Reflexionamos sobre las categorías que trabajamos, las interrelaciones dentro de la comunidad y cómo estas influyen en la vida y cultura del Jardín de Niños.
También pensamos en los diferentes ámbitos que afectan el entorno escolar, como lo político, social, cultural y económico, además de temas importantes como los roles de género, migración, inclusión, exclusión, medio ambiente y familia. Consideramos las necesidades, intereses y habilidades del grupo para mostrar nuestros aprendizajes, reflexiones y posturas.
Los vinculos en el jadín de niños
Revisamos dos lecturas relacionadas con la inclusión educativa y el acompañamiento familiar en situaciones de vulnerabilidad. A partir de ellas, elaboramos un glosario, un resumen y contestamos preguntas importantes sobre cómo se lleva a cabo la inclusión, los desafíos que presenta y la influencia del entorno y la familia en este proceso.
Ética y derechos humanos
Leímos un documento que hablaba sobre la ética y los valores humanos. Después, contestamos muchas preguntas para entender qué es la ética, por qué es importante portarse bien, qué son los derechos de las personas y cómo podemos hacer cosas buenas para todos. Aprendimos que la ética sirve para vivir mejor juntos y ser más justos. También vimos que todos debemos cuidar a los demás y pensar en lo que es bueno para todos.
Guía para mejorar el clima escolar en los centros educativos
En esta actividad se realizó la lectura y análisis del documento proporcionado por UNICEF, con el objetivo de comprender cómo mejorar el clima escolar en el nivel preescolar. A partir del contenido, se respondieron diversas preguntas relacionadas con la prevención de la violencia, la participación infantil, la resolución de conflictos y la incorporación de estrategias al currículo escolar.
También se revisaron técnicas e instrumentos pedagógicos utilizados por el personal docente para fortalecer la dinámica social y la cohesión del grupo. Asimismo, se reflexionó sobre las normas de convivencia en el aula, su eficacia, los factores que la afectan, y el proceso para establecerlas correctamente.
Finalmente, se abordaron los objetivos que pueden incluirse en los proyectos del Jardín de Niños y las fases de un plan de acción tutorial que contribuya a crear un ambiente escolar sano, seguro y propicio para el aprendizaje.
El establecimiento de limites y disciplinas
En esta actividad se leyó el texto titulado "El establecimiento de límites y disciplinas, ¿qué tanto es suficiente?", con el fin de reflexionar sobre la importancia de marcar límites claros en la crianza infantil. A través de una serie de preguntas, se analizaron conceptos clave como el significado de los límites, su función en el desarrollo de los niños, y cómo deben establecerse de manera adecuada y oportuna.
Se abordaron también las consecuencias de una crianza inconsistente, la relevancia de criar en comunidad y el papel fundamental del diálogo en el proceso de formación. Además, se destacó que establecer límites con afecto y comunicación favorece la autonomía, la seguridad y el bienestar emocional de los niños.
Dibujando a la educadora que hay dentro de mi
En esta actividad reflexionamos sobre el perfil de la educadora en la que me estoy formando. Esta actividad me permitió visualizar los valores, actitudes y habilidades que quiero desarrollar como futura docente en educación preescolar.
Una red familiar y comunitaria con propósito
En esta actividad leímos el texto “Una red familiar y comunitaria con propósito para la crianza” y reflexionamos sobre la importancia del acompañamiento a las familias en la formación de sus hijos. Respondí preguntas relacionadas con las personas y programas a los que se puede recurrir cuando hay dudas sobre la crianza, los beneficios de contar con una red de apoyo, y el papel que tienen los programas educativos del país en este proceso. Esta actividad me ayudó a entender mejor cómo, como futura educadora, puedo colaborar con las familias para fortalecer el desarrollo infantil.
Reflexión
En esta actividad elaboré una reflexión personal basada en la visita de observación realizada a un Jardín de Niños público y uno privado. Describí lo que observé, lo que aprendí sobre las diferencias y similitudes entre ambos contextos, y cómo se relaciona con los conocimientos teóricos que hemos visto en clase. También analicé los retos que enfrentan las educadoras en cada entorno y propuse algunas mejoras. Esta experiencia me permitió comprender mejor la práctica docente y valorar la importancia de la planificación, el ambiente y la interacción con los niños.
Hallazgos
Para esta actividad opté por realizar una presentación, donde expuse los hallazgos derivados de la visita tanto al Jardín de Niños público como al privado. A partir de la experiencia, desarrollé una reflexión personal y profesional considerando los contrastes observados entre ambos contextos educativos.
Ejercicio/Diario
En esta actividad realicé una observación intencionada del entorno educativo, tomando nota de una situación específica que llamó mi atención. Siguiendo las indicaciones, en la parte izquierda de la hoja escribí qué pasó, dónde y cuándo ocurrió el hecho, y en la parte derecha reflexioné sobre por qué sucedió y para qué.
Este ejercicio me permitió desarrollar habilidades de análisis crítico y fortalecer mi capacidad para vincular la práctica con la teoría. A través de la observación, pude identificar elementos clave del ambiente escolar y comprender mejor las dinámicas que influyen en el desarrollo de los niños y en la práctica docente.
Narrativa
En esta actividad realicé una observación del entorno escolar para identificar situaciones significativas. Anoté qué ocurrió, dónde y cuándo, y luego reflexioné sobre las razones y propósitos detrás de esos hechos. Esta dinámica me permitió desarrollar una mirada más analítica sobre el comportamiento infantil y la práctica docente. Me ayudó a comprender que todo lo que sucede en el aula tiene un sentido educativo que vale la pena reconocer y mejorar. Fue un ejercicio útil para conectar teoría con práctica.